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OTO混合式教学模式的开展情况研究

危 珍，黄 映

南通理工学院 江苏 南通226001

[摘 要]OTO混合式教学模式是线上线下混合式教学模式的升级版，是目前教育领域的研究热点，在一定程度上代表了未来教育的发展方向。OTO混合式教学模式既是对传统教学模式的补充和完善，又是对传统教学模式的颠覆和超越。OTO混合式教学模式融合了线上与线下、传统与现代教学方式的优点，是一种更高层次的课堂教学模式。该模式将线上学习、线下学习和互动答疑结合在一起，不仅可以提供更丰富的学习资源，而且可以提供更多互动交流的机会，充分体现了学生的主体地位。通过对 OTO混合式教学模式中在线学习、互动答疑和线下课堂三个环节进行分析，了解了 OTO混合式教学模式在不同阶段中实施过程中所遇到的问题，并在此基础上提出了相应的解决对策。 本文通过文献研究、问卷调查、课堂观察和访谈等多种研究方法对 OTO混合式教学模式在高职院校中实施情况进行调查分析。研究结果表明： OTO混合式教学模式在高职院校中实施效果良好，能够有效提升学生学习积极性和学习效果。

[关键词]混合式教学模式；解决对策；学习效果