- 高中生数字化学习与创新素养的培养途径探究
- 高中生数字化学习与创新素养的培养途径探究冯锦佛，姚璐淮阴师范学院江苏 淮安 223300[摘 要]当前，随着信息技术的快速发展，数字化学习正逐渐成为一种新的学习方式。数字化学习与传统教学模式相比，具有信息量大、参与性强、交互性高等特点，能够丰富学生的学习经历，激发学生的学习兴趣，使学生在数字化
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- 网络流行语对小学语文教育的影响
- 网络流行语对小学语文教育的影响彭昆丽江苏师范大学科文学院江苏 徐州221116[摘 要]随着我国经济的不断发展，我国的科技水平也得到了提高，互联网也被广泛地应用于人们的日常生活中，并且人们获取信息的途径也更加丰富。在这种背景下，网络流行语应运而生，并且已经成为了一种普遍现象。网络流行语不仅能够满足人们沟
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- 信息技术与课程整合研究进展及未来走向
- 信息技术与课程整合研究进展及未来走向梁开周南昌职业大学江西 南昌 330007[摘 要]近年来，信息技术与课程整合在教育信息化实践的推动下取得了显著进展。本文基于文献计量法，系统梳理了近20年来国内信息技术与课程整合的研究成果，从内涵、教学模式、策略与方法、教学应用以及效果评价五个维度进行深入阐述。研究发现
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- 浅议苏州古典园林花窗文化在女装上的应用
- 浅议苏州古典园林花窗文化在女装上的应用冯琦发福建艺术职业学院福建 福州 350100[摘 要]中国的传统服饰在经过了漫长的历史演变后，形成了具有鲜明民族特色的服饰体系。在这其中，苏州古典园林的花窗艺术以其独特的审美价值，体现出中国传统文化与技艺。本文从苏州古典园林花窗的造型、色彩、图案等方面着手，结合现代
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- 小学语文教材意识形态嵌入方式探究
- 小学语文教材意识形态嵌入方式探究刘进丽东北师范大学吉林 长春 130024[摘 要]小学语文教材作为意识形态教育的重要载体，承担着意识形态教育的重要使命，教材内容的意识形态嵌入是实现小学语文教材意识形态功能的重要途径。在新时代背景下，小学语文教材在进行意识形态嵌入时，应当坚持以马克思主义为指导，将中国特色
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- 项目教学法在课程教学中的应用
- 项目教学法在课程教学中的应用——以园艺学为例张晟严南阳农业职业学院河南 南阳 473000[摘 要]园艺学作为园林专业的主干课程，在培养学生掌握植物生产、植物保护和园林植物养护等方面的理论知识与基本技能方面发挥着重要作用。然而，传统教学模式往往注重理论知识的传授，忽视了学生对课程知识的掌握与应用能力的培养
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- 唐代茶诗的思想内涵及成因浅析
- 唐代茶诗的思想内涵及成因浅析赵萌琼，刘兆羽洛阳文化旅游职业学院河南 洛阳 471099[摘 要]唐代茶文化发展至鼎盛时期，深刻影响了包括茶文化、茶学、茶器、茶艺等在内的整个茶文化体系。其中，茶诗在唐代茶文化体系中占据重要位置。茶诗，是中国古代诗歌发展至唐代，诗歌发展到顶峰时期的产物，是中国古典诗歌文化发展
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- 新时代背景下教师品质提升的要素和路径选择
- 新时代背景下教师品质提升的要素和路径选择靳旭健衡阳师范学院湖南 衡阳 421010[摘 要]新时代背景下，我国教育事业取得了巨大成就，但也面临着一系列严峻的挑战。为满足人民日益增长的美好生活需要，“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”的目标，我国高等教育进入了“双一流”建设的新
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