clt-international

ISSN Number

2958-4272 

期刊档案

  1. vol.8[2026] iss.1
  2. vol.8[2026] iss.2
  3. vol.7[2026] iss.1
  4. vol.7[2026] iss.2
  5. vol.6[2026] iss.1
  6. vol.6[2026] iss.2
  7. vol.5[2026] iss.1
  8. vol.5[2026] iss.2
  9. vol.4[2026] iss.1
  10. vol.4[2026] iss.2
  11. vol.3[2026] iss.1
  12. vol.2[2026] iss.1
  13. vol.2[2026] iss.2
  14. vol.3[2026] iss.2
  15. vol.1[2026] iss.1
  16. vol.1[2026] iss.2
  17. vol.12[2025] iss.2
  18. vol.12[2025] iss.1
  19. vol.11[2025] iss.2
  20. vol.11[2025] iss.1
  21. vol.10[2025] iss.2
  22. vol.10[2025] iss.1
  23. vol.9[2025] iss.2
  24. vol.9[2025] iss.1
  25. vol.8[2025] iss.2
  26. vol.8[2025] iss.1
  27. vol.7[2025] iss.2
  28. vol.7[2025] iss.1
  29. vol.6[2025] iss.2
  30. vol.6[2025] iss.1
  31. vol.5[2025] iss.2
  32. vol.5[2025] iss.1
  33. vol.4[2025] iss.2
  34. vol.4[2025] iss.1
  35. vol.3[2025] iss.2
  36. vol.3[2025] iss.1
  37. vol.2[2025] iss.2
  38. vol.2[2025] iss.1
  39. vol.1[2025] iss.2
  40. vol.1[2025] iss.1
  41. vol.12[2024] iss.2
  42. vol.12[2024] iss.1
  43. vol.11[2024] iss.2
  44. vol.11[2024] iss.1
  45. vol.10[2024] iss.2
  46. vol.10[2024] iss.1
  47. vol.9[2024] iss.2
  48. vol.9[2024] iss.1
  49. vol.8[2024] iss.2
  50. vol.8[2024] iss.1
  51. 2024年7月下
  52. 2024年7月上
  53. 2024年6月下
  54. 2024年6月上
  55. 2024年5月下
  56. 2024年5月上
  57. 2024年4月下
  58. 2024年4月上
  59. 2024年3月下
  60. 2024年3月上
  61. 2024年2月下
  62. 2024年2月上
  63. 2024年1月下
  64. 2024年1月上
  65. 2023年12月下
  66. 2023年12月上
  67. 2023年11月下
  68. 2023年11月上
  69. 2023年10月下
  70. 2023年10月上
  71. 2023年9月下
  72. 2023年9月上
  73. 2023年8月下
  74. 2023年8月上
  75. 2023年7月下
  76. 2023年7月上
  77. 2023年6月下
  78. 2023年6月上
  79. 2023年5月下
  80. 2023年5月上
  81. 2023年4月下
  82. 2023年4月上
  83. 2023年3月下
  84. 2023年3月上
  85. 2023年2月下
  86. 2023年2月上
  87. 2023年1月下
  88. 2023年1月上
  89. 2022年12月下

index

Home 期刊档案
vol.11[2025] iss.2
  1. 工业机器人技术基础课程教学改革研究
  2. 工业机器人技术基础课程教学改革研究崔妮君河源职业技术学院广东 河源 517000[摘 要]工业机器人技术基础课程作为高职院校机电一体化专业的重要组成部分,其教学质量直接关系到学生专业技能的培养和未来的职业发展。针对当前课程内容理论性强、学生积极性不高等问题,本文从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了深
  3. Continue Reading
  1. 智能制造体系电工学课程改革与课程思政实践
  2. 智能制造体系电工学课程改革与课程思政实践陈震旭,范彦宁波职业技术学院浙江 宁波 315800[摘 要]在智能制造快速发展的时代背景下,电工学课程作为机械类专业的重要基础,面临着前所未有的改革需求。本文从智能制造体系对电工技术人才的需求出发,结合应用型工科人才培养目标和“三全育人”工作要求
  3. Continue Reading
  1. 微课在高校音乐课程教学中的应用与实践
  2. 微课在高校音乐课程教学中的应用与实践杨嘉灵天津音乐学院天津 河东300171[摘 要]随着信息技术的飞速发展,微课作为一种新兴的教学模式,正逐步改变着高校的教学格局。本文深入探讨了微课在高校视唱练耳课程教学中的应用与实践,分析了微课的特点、优势及其在视唱练耳课程中的设计原则与制作方法。通过实际案例分析,
  3. Continue Reading
  1. 新工科背景下大学数学类课程教学研究
  2. 新工科背景下大学数学类课程教学研究胡绚柏,邓燕渤海理工职业学院河北 沧州 061199 [摘 要]新工科背景下,大学数学类课程教学面临着新的挑战与机遇。本文以“少教多学”理念为指导,探讨了如何优化大学数学类课程的教学目标、内容、方式和评价,以服务于学生的专业发展。通过构建以学生为中心的教
  3. Continue Reading
  1. 课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用
  2. 课程游戏化在幼儿园大班教学中的应用毛国麒盐城幼儿师范高等专科学校江苏 盐城 224005[摘 要]幼儿教育作为孩子接触的第一阶段正规教育,对孩子的成长和发展具有至关重要的作用。近年来,随着教育理念的不断更新和教学方法的持续创新,课程游戏化作为一种新型教育模式,在幼儿园大班教学中得到了广泛应用。本文将从游戏
  3. Continue Reading
  1. 引导式课程思政教学在骨科临床护理 教学中的应用
  2. 引导式课程思政教学在骨科临床护理教学中的应用包良笑1,李 婧1,唐素梅1,李笑银1,黄媛媛2,李秋红1,杨 洁3,罗翱翔41.南方医科大学南方医院关节与骨病外科 广东 广州 510515;2.东莞职业技术学院卫生健康学院 广东 东莞 523808;3.空军特色医学中心中医科 北京 100142;4.广东药科大学护理学院 广东 广州 510006[摘 要]
  3. Continue Reading
  1. 选修课程教学改革与探究 ——以“陶艺设计与制作”课程为例
  2. 选修课程教学改革与探究——以“陶艺设计与制作”课程为例张威惠景德镇艺术职业大学江西 景德镇 333000[摘 要]职业教育作为培养技术技能型人才的重要途径,其专业选修课程的教学改革显得尤为重要。本文以“陶艺设计与制作”课程为例,深入分析了当前职业教育背景下专业选修课程的教学现状,并提出了针对性的教学
  3. Continue Reading
  1. 翻转课堂模式下小学数学教学设计 ——以“圆的面积”为例
  2. 翻转课堂模式下小学数学教学设计——以“圆的面积”为例陆奇霞抚顺师范高等专科学校辽宁 抚顺 113103[摘 要]在新课程改革的背景下,传统的小学数学教学模式已难以满足当前学生的学习需求。翻转课堂作为一种新型的教学模式,以其独特的优势,逐渐受到广大师生的青睐。翻转课堂将传统的“先教后练”模式转变为“先学后教
  3. Continue Reading
  1. 学前专业音乐课程“岗课赛证”融通路径
  2. 学前专业音乐课程“岗课赛证”融通路径张兵丽广东茂名幼儿师范专科学校广东 茂名 525000[摘 要]随着高职院校“双高计划”的深入推进,对职业教育人才培养质量提出了更高要求。本文聚焦高职学前专业音乐课程,探讨“岗课赛证”融通路径的构建与实施。通过分析职业技能大赛要求、岗位技能需求、教师专业标准及评价结果在
  3. Continue Reading
  1. 青年教师教学实践中存在的问题及解决策略 ——以新入职高校青年···
  2. 青年教师教学实践中存在的问题及解决策略——以新入职高校青年教师为主韩 琳,王亚新火箭军工程大学作战保障学院 陕西 西安 710025[摘 要]新入职高校青年教师作为教学一线的新生力量,其教学实践能力的提升直接关系到高校的人才培养质量。本文结合笔者硕士研究生毕业进入高校进行教学实践近两年的经验,谈谈青年教师初次开展
  3. Continue Reading