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2958-4272 

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vol.8[2025] iss.2
  1. 中药制药工艺学课程教学改革研究
  2. 中药制药工艺学课程教学改革研究廖亚豪,涂丽君山西药科职业学院 山西 太原030602[摘 要]中药制药工艺学作为中药学专业的重要课程,旨在培养学生掌握中药制药的理论知识与实践技能。在经济全球化和健康产业快速发展的背景下,中药制药工艺学的教学改革显得尤为重要。本文通过分析当前中药制药工艺学课程的教学现状,从
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  1. 面向新工科建设的电工电子技术课程的教学研究与改革
  2. 面向新工科建设的电工电子技术课程的教学研究与改革李馨蕊 西华大学电气与电子信息学院四川成都610039[摘 要]新工科建设对高等工程教育提出了“创新性、实践性、交叉性”的核心要求,电工电子技术作为电子信息类的专业基础课程,亟需通过教学改革以适应新工科的人才培养需求。本研究针对目前电工电
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  1. 基于钢琴教学改革与钢琴集体课模式分析
  2. 基于钢琴教学改革与钢琴集体课模式分析韩婕铧厦门演艺职业学院福建 厦门 361101[摘 要]钢琴教学作为音乐艺术教育的重要组成部分,其教学模式的改革与创新对于提升学生音乐素养和综合素质具有重要意义。本文深入分析了当前钢琴教学中存在的问题,探讨了钢琴集体课教学模式的优势与实施策略,并提出了相应的改革措施。通
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  1. 新时代高职院校体育与健康课程的浅议
  2. 新时代高职院校体育与健康课程的浅议孟广清山东科技职业学院山东 潍坊 261053[摘 要]体育课程作为高职院校教育的重要组成部分,对学生的身心健康、综合素质提升具有不可替代的作用。然而,在新时代背景下,高职院校体育与健康课程面临着诸多挑战,如教学理念滞后、教学方法单一、师资力量薄弱等。因此,对高职院校体育
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  1. 思维导图结合CBL在DKA临床见习教学中的应用 ——内分泌见习实践
  2. 思维导图结合CBL在DKA临床见习教学中的应用——内分泌见习实践王鎏铮,张 萌,孙玉石,王 悦西安交通大学第一附属医院内分泌科 陕西 西安 710061[摘 要]目的:本文旨在探讨思维导图结合案例基础学习(Case-Based Learning, CBL)教学法在内分泌科糖尿病酮症酸中毒(Diabetic Ketoacidosis, DKA)临床见习教学中的应用效果。方法:选
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  1. “汽车发动机”课程“教学做合一”教学模式探究
  2. “汽车发动机”课程“教学做合一”教学模式探究蔡静燕山西机电职业技术学院山西 长治 046011[摘 要]本文深入探讨了“教学做合一”教学模式在《汽车发动机》课程中的应用与实践。通过分析这一教学模式的理论基础、实施策略以及其在提升学生学习能力、增强教学效果方面的作用,本文旨在为中等职业学校汽车运
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  1. 小学校园欺凌预防教育课程的开发与实践 ——基于社会情感学习理···
  2. 小学校园欺凌预防教育课程的开发与实践——基于社会情感学习理论王嘉怡苏州工学院师范学院江苏苏州 215500[摘 要]校园欺凌是当前教育领域亟待解决的问题之一,尤其在小学中高年级阶段,语言欺凌和关系欺凌现象较为突出。本研究基于社会情感学习(SEL)理论,以CASEL框架为指导,开发并实践了一套针对小学4-6年级
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  1. 混合式教学模式在大学物理课程教学中的应用
  2. 混合式教学模式在大学物理课程教学中的应用杨冬贤,刘德培南昌应用技术示范学院江西 九江332020[摘 要]大学物理课程作为高等学校工科类各专业学生的必修课程,对于培养学生的科学思维和科学素养具有重要意义。然而,传统的教学模式往往导致学生学习兴趣不高,教学效果不佳。本文探讨了混合式教学模式在大
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  1. 双减背景下初中数学课堂教学模式探析
  2. 双减背景下初中数学课堂教学模式探析徐晓梅湖州师范学院浙江 湖州 313000[摘 要]在“双减”政策的推动下,初中数学课堂教学模式亟需改革以适应新时代的教育需求。本文旨在探讨“双减”背景下初中数学课堂教学模式的改革路径,通过强化学生自主学习、实施分层教学、落实因材施教等策略,以期提升教学质量,培养学生的数
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  1. 新质生产力视域下的课程思政融合路径 ——以交通工程专业为例
  2. 新质生产力视域下的课程思政融合路径——以交通工程专业为例刘安琪,解松芳,郭敏,李丽丽 内蒙古农业大学能源与交通工程学院内蒙古呼和浩特010000[摘 要]新质生产力代表了我国生产力发展的新阶段,新质生产力的发展与高校“新工科”建设相互促进、相辅相成,要求专业培养的人才具备创新意
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