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  31. vol.5[2025] iss.2
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  35. vol.3[2025] iss.2
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  40. vol.1[2025] iss.1
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  52. 2024年7月上
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vol.7[2025] iss.2
  1. 职业院校“以赛促改、以赛促学、赛创结合”人才培养模式研究 —···
  2. 职业院校“以赛促改、以赛促学、赛创结合”人才培养模式研究——以广州铁路职业技术学院为例吴月琴，王庚，焦程龙广州铁路职业技术学院广东 广州 511300[摘 要]在职业教育改革不断深化以及轨道交通行业迅猛发展的时代背景下，传统人才培养模式已难以满足行业对高素质技能人才的需求。本文对政策导向进行系统梳理
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  1. 高师声乐课教学与中小学歌唱教学的要求与技巧训练
  2. 高师声乐课教学与中小学歌唱教学的要求与技巧训练臧鹏宇阳泉师范高等专科学校山西 阳泉 045200[摘 要]本文深入探讨了高师声乐课教学与中小学歌唱教学之间的衔接问题，分析了两者在教学要求、方法以及内容上的差异，并提出了有效衔接的策略。通过增强教学内容的连贯性、采用多样化的教学方法以及强化师资培训等途径，本
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  1. 龟甲（胶)及其复方对不孕不育影响的研究进展
  2. 龟甲（胶)及其复方对不孕不育影响的研究进展王兰1，段思雨1，虢沁怡1，曹淼1，宾东华1，王磊2，罗丽云2，何清湖1，3，唐宇1*，陈畅1*1.湖南中医药大学湖南长沙410208；2.衡阳东健药业有限公司湖南 衡阳421431；3.湖南医药学院湖南 怀化 418000[摘 要]不孕不育
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  1. “双减”政策下高中特色课程体系构建的探索与实践
  2. “双减”政策下高中特色课程体系构建的探索与实践李建岩丽江师范高等专科学校云南 丽江 674199[摘 要]本文探讨了“双减”政策背景下，高中特色课程体系构建的探索与实践。结合相关文件精神和学校办学实际，本文分析了国家课程、学校特色课程和活动课程的构建与实施，并提出了基于素养导向的高考选考科目方案。通过案例
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  1. 微课在中职服装设计教学设计应用
  2. 微课在中职服装设计教学设计应用赵亮富,陈 佳常州纺织服装职业技术学院江苏 常州 213164[摘 要]随着互联网技术的快速发展和信息时代的到来，微课作为一种短小精悍、易于学生学习的新型学习方式，在中职服装设计教学中展现出巨大的应用潜力。本文以微课“服装人体的面部比例”为例，不仅探讨了微课在教学设计中的“活”
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  1. 人工智能对研究生培育生态的构建 ---以草学学科为例
  2. 人工智能对研究生培育生态的构建---以草学学科为例王成杰，王占义内蒙古农业大学草业学院内蒙古 呼和浩特 010011[摘 要]人工智能（AI）技术正在重构高等教育体系，研究生教育作为科研创新主体面临着系统性变革。AI可以推动研究生个性化学习，提升对文献和数据信息挖掘，提高科学研究效率，同时也引发学术伦理失
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  1. 新工科背景下有机电子学课程的教学改革研究
  2. 新工科背景下有机电子学课程的教学改革研究李馨蕊 西华大学四川 成都 610039[摘 要]在新工科建设背景下，本工作针对电气工程方向的有机电子学课程进行教学内容研究与改革，主要采用"模块化教学+实验辅助"的教学模式。在优化课堂教学内容的基础上，创新性地开展了“有机光伏器件设计与制备”的实验教学。该实
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  1. 仿真软件在建环专业课程教学中的实践
  2. 仿真软件在建环专业课程教学中的实践闫忠晨重庆建筑工程职业学院 重庆 南岸 400072[摘 要]随着建筑行业的快速发展，建筑环境与能源应用工程专业（简称建环专业）的教学面临着理论与实践脱节、学生理解不透彻等挑战。本文深入分析了建环专业课程教学的现状，探讨了仿真软件在建环专业课程教学中的可行性，并提出了仿真软件的
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  1. 基于结构化+BOPPPS的交通运输专业导论课程改革研究 ——以新工科···
  2. 基于结构化+BOPPPS的交通运输专业导论课程改革研究——以新工科核心素养培养为导向刘圆圆*，韩霜，王小霞，胡三根广东工业大学土木与交通工程学院广东 广州510006[摘 要]随着新工科建设的推进和《交通强国建设纲要》的实施，交通运输专业面临着人才培养模式创新的迫切需求。本文以《专业导论》课程为例，
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  1. 理工类院校中华优秀传统文化教育：背景、路径及深化策略分析
  2. 理工类院校中华优秀传统文化教育：背景、路径及深化策略分析孙晓霞周口理工职业学院河南 周口466002[摘 要]理工科院校作为我国高等教育体系的重要支柱，承担着培养高素质科技人才与传承弘扬中华优秀传统文化的双重使命。本文深入探讨了理工类院校开展中华优秀传统文化教育的背景、必要性及其路径，并提出了深化
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