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2024年1月上
  1. 学科竞赛引领高校创新型人才培养模式的研究
  2. 学科竞赛引领高校创新型人才培养模式的研究李卓秀忻州师范学院 山西 忻州 034000[摘 要]学科竞赛是人才培养模式改革的重要载体,在促进学生创新能力培养方面发挥着不可替代的作用。作为新时代的人才培养模式,学科竞赛应以“育人”为目标,以“赛”为载体,以“育人”为目的。通过构建“三阶段、六环节”的实践教学模式,实
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  1. 1+X证书制度下高职邮轮专业课证融通实施路径
  2. 1+X证书制度下高职邮轮专业课证融通实施路径张予爱南通航运职业技术学院 江苏 南通 226300[摘 要]将学历证书与职业技能等级证书有机结合,实现人才培养的贯通。 1+X证书制度是学历证书和职业技能等级证书的有机衔接。 1+X证书制度对高职院校人才培养提出了新要求。邮轮旅游管理专业是一个典型的复合型、应用型专业,邮轮专业
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  1. 小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究
  2. 小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究陶军威长江师范大学 重庆 涪陵 408000[摘 要]数学思想方法是指人们在数学学习过程中所形成的各种思想方法,也是一种重要的数学知识,它可以帮助学生形成科学的思维方式,有利于培养学生的数学核心素养。因此,教师在日常教学中要重视对学生进行思想方法的培养。 小学数学是小学教育
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  1. 中职学校现代学徒制实施的对策与建议——以“欧龙汽修班”为例
  2. 中职学校现代学徒制实施的对策与建议——以“欧龙汽修班”为例邓牛冲吉林交通职业技术学院 吉林 长春 130000[摘 要]现代学徒制是一种职业教育的人才培养模式,它通过校企合作,共同实施人才培养。它通过把学校的理论知识与企业的实践技能相结合,培养适应企业岗位需求的高素质技能型人才。开展现代学徒制是对中职教育人才培
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  1. 基于地方院校角度的后疫情时代MOOC建设与应用的思考
  2. 基于地方院校角度的后疫情时代MOOC建设与应用的思考丘存心山西应用科技学院 山西 太原 030000[摘 要]当前,全国教育信息化2.0行动计划全面启动, MOOC、在线开放课程成为各地教育教学改革的热点。在后疫情时代,地方院校在 MOOC建设与应用中,应紧跟教育发展趋势,探索与创新,发挥地方院校特色,实现区域内教育教学资源共享
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  1. 百万扩招背景下高职学生红色基因教育存在的问题与对策
  2. 百万扩招背景下高职学生红色基因教育存在的问题与对策尤 军抚州职业技术学院 江西 抚州 344000[摘 要]在高职院校开展“百万扩招”的重大决策部署,是贯彻落实全国教育大会精神的重大举措,是深化职业教育改革、促进社会就业的重要途径。在“百万扩招”背景下,高职院校应充分挖掘红色资源,加强对学生的红色基因教育,传承和
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  1. 高职院校“双师”素质教师发展现状及分级认定体系的构建
  2. 高职院校“双师”素质教师发展现状及分级认定体系的构建张 平广西经济职业学院 广西 南宁 530000[摘 要]高职院校“双师”素质教师是建设高水平职业教育师资队伍的关键,是落实职业教育国家“提质培优、增值赋能”行动计划的重要支撑。从我国高职院校教师队伍建设实际情况来看,存在着“双师”素质教师培养机制不完善、教师发
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  1. 中华优秀传统文化融入高职英语课堂的策略分析
  2. 中华优秀传统文化融入高职英语课堂的策略分析宋贵转阳江职业技术学院 广东 阳江 529500[摘 要]近年来,随着中国在国际上的地位越来越高,我国的文化输出也越来越多,我国的文化正在逐渐地走出国门,在国际上展现出强大的魅力。与此同时,我国也在大力地推行传统文化的继承和弘扬,在高职英语课堂中融入传统文化内容,有助于
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  1. 翻转课堂法应用于肝胆外科临床见习中的思考
  2. 翻转课堂法应用于肝胆外科临床见习中的思考仲增莹山西医科大学晋饲学院 山西 太原 030000[摘 要]肝胆外科临床见习是医学生在大学阶段进行的一项重要的临床实践教学活动,也是培养医学生专业技能和综合素质的重要环节。肝胆外科临床见习是医学生在医学院校接受系统的专业教育和临床实践训练后,接触和学习肝胆外科疾病知识和
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  1. 科研育人“四融入”:高职院校建筑类专业课程教学路径
  2. 科研育人“四融入”:高职院校建筑类专业课程教学路径王 之无锡职业技术学院 江苏 无锡 214000[摘 要]高校是人才培养的主阵地,教师是教学的主力军。《国家职业教育改革实施方案》提出:“职业院校要把思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。”“要强化课程思政教育,注重将思想政治工作贯穿专业课程
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