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高职院校“双师”素质教师发展现状及分级认定体系的构建

张 平

广西经济职业学院 广西 南宁 530000

[摘 要]高职院校“双师”素质教师是建设高水平职业教育师资队伍的关键，是落实职业教育国家“提质培优、增值赋能”行动计划的重要支撑。从我国高职院校教师队伍建设实际情况来看，存在着“双师”素质教师培养机制不完善、教师发展平台不健全、教师能力水平评价机制不科学等问题，影响了“双师”素质教师队伍建设的质量和水平。因此，为进一步推动高职院校“双师”素质教师队伍建设，需要从政府、行业、企业、学校等多个层面共同发力，构建起“双师”素质教师分级认定体系，使高职院校“双师”素质教师队伍建设形成制度保障。

[关键词]教师培养；建设质量；素质教师