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2958-4272 

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vol.12[2025] iss.1
  1. 高职院校专业基础课程教材建设的理路探究
  2. 高职院校专业基础课程教材建设的理路探究刘洋珍潍坊学院山东 潍坊261061[摘 要]本文从分析当前高职院校专业基础课程教材建设存在的主要问题出发,提出以技术应用能力培养为主线,以专业核心课程为依托,以项目或任务为载体,以任务完成的工作过程为教学内容组织形式的教材建设基本思路。通过构建三维度的教材体系、建
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  1. 劳动教育视域下高职院校课程改革浅论
  2. 劳动教育视域下高职院校课程改革浅论余柱媛南昌师范学院江西 南昌 330032[摘 要]劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的关键环节,对高职院校人才培养体系具有深远影响。本文深入探讨了高职院校在劳动教育视域下的课程改革路径,提出构建新的课程体系、融入思想政治理论课和专业课程、拓展劳动教育实践平台以及
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  1. 以学生为中心的大学生心理健康教育课程改革
  2. 以学生为中心的大学生心理健康教育课程改革侯蔚心重庆文理学院重庆永川402160[摘 要]以学生为中心的大学生心理健康教育课程改革是“十四五”时期高校心理健康教育的重要发展方向。本文旨在探讨如何通过改革提升大学生心理健康教育课程的教学效果,解决当前存在的问题,并提出具体的改革策略。在课程目标上,强调
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  1. 新工科背景下创新创业课程改革 ——以飞行控制类教学为例
  2. 新工科背景下创新创业课程改革——以飞行控制类教学为例赵千昕郑州航空工业管理学院河南 郑州450015[摘 要]在新工科建设的大背景下,创新创业教育已成为高等教育的重要组成部分。飞行控制类专业作为航空工业的关键领域,对复合型创新型人才的需求日益增长。本文将深入探讨新工科背景下创新创业教育如何有效融入飞行控
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  1. 汽车运用与维修专业课程改革策略研究
  2. 汽车运用与维修专业课程改革策略研究蒋作平潍坊科技学院山东 潍坊 262700[摘 要]随着汽车行业的蓬勃发展,技术迭代加速,对高素质技能型人才的需求愈发迫切。中职院校作为技能型人才培养的关键环节,其汽车运用与维修专业课程体系的改革成为提升人才培养质量、满足市场需求的重要途径。本文在深入分析中职院校汽
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  1. 碳达峰碳中和背景下的低碳经济学课程改革探索 ——基于PBL理念的···
  2. 碳达峰碳中和背景下的低碳经济学课程改革探索——基于PBL理念的教学模式设计陈道钰,沈杰闽南科技学院福建 泉州362332[摘 要]在国家提出碳达峰、碳中和目标的背景下,高校经济学类课程的改革显得尤为重要。本文深入分析了当前高校经济学类课程的教学现状和存在的问题,提出了基于PBL(Problem-Based Learning)
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  1. 新工科视域下房屋建筑学的课程改革 ——基于OBE-PBL理念的体系重···
  2. 新工科视域下房屋建筑学的课程改革——基于OBE-PBL理念的体系重构喻丕用,何艳丽北京工业大学建筑工程学院 北京 100124[摘 要]《房屋建筑学》作为土木工程专业的核心课程,其传统教学体系已难以适应建筑行业的快速发展。主要存在四大短板:教学内容更新滞后,未能有效融入绿色建筑等前沿知识;教学方法单一,过度依赖理论讲
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  1. 新医科背景下眼科学课程思政探索
  2. 新医科背景下眼科学课程思政探索陈道钰,董全娟浙江中医药大学滨江学院浙江 杭州310053[摘 要]在新医科建设的大背景下,眼科学课程思政的探索成为医学教育改革的重要一环。本文旨在探讨如何将思政教育元素有效融入眼科学课程教学中,以培养出德才兼备的高素质医学人才。通过分析眼科学课程的特点与思政教育的必要性,
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  1. 新医科背景下RBL教学模式浅议 ——以“食品工艺学”课程为例
  2. 新医科背景下RBL教学模式浅议——以“食品工艺学”课程为例李涛军长垣烹饪职业技术学院河南 新乡453499[摘 要]在新医科教育理念的指导下,本文探讨了RBL(以问题为导向)教学模式在“食品工艺学”课程中的应用。通过分析传统教学模式存在的问题,本文提出将RBL教学模式与翻转课堂、虚拟仿真等现代教育手段相结合,旨在
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  1. 基于ARCS模型的混合式教学实践研究 ——以大学数学课程为例
  2. 基于ARCS模型的混合式教学实践研究——以大学数学课程为例刘东荣盐城工学院江苏 盐城 224007[摘 要]大学数学课程作为高校的重要基础性课程,在培养学生逻辑思维、创新意识及解决实际问题能力方面发挥着至关重要的作用。然而,由于大学数学课程具有抽象、枯燥、难度大等特点,许多学生对该课程产生畏惧心理,缺乏
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