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2023年5月上
  1. 文学创作中不可或缺的部分:道德批判
  2. 文学创作中不可或缺的部分:道德批判张毓中西安翻译学院陕西西安710105[摘要]文学改良社会,文学引导人生。现实社会中所有的政治、法律和道德都与文学有着各种各样的联系。法国结构主义文学理论家图维坦 ·托德罗夫说: “文学是关于人类生存的、通向真理和道德的语 言。”
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  1. 机械工程领域全日制工程硕士研究生《机械工程标准体系》课程的构···
  2. 机械工程领域全日制工程硕士研究生《机械工程标准体系》课程的构建周巍安徽科技学院,安徽 凤阳233100[摘 要]标准体系是指按照一定的规则、顺序或结构建立起来的、由各种标准构成的、为满足特定需要而制定并为有关各方遵循的共同要求,它是对各类产品及其生产、交换、分配、消费等活动所涉及的全部要素所进行的
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  1. 大数据环境下大学生就业创业新前景
  2. 大数据环境下大学生就业创业新前景王龙琼台师范学院海南 海口 571100[摘 要]大数据时代的到来,为大学生就业创业带来了新的机遇和挑战。在此背景下,高校应主动适应大数据时代发展的趋势,充分利用大数据技术,拓展大学生就业创业新途径,积极为大学生提供更加优质的创业教育服务,从而促进大学生的全面发展。
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  1. 高校创新创业教育观念变革的整体构想
  2. 高校创新创业教育观念变革的整体构想徐张伟重庆公共运输职业学院四川 重庆 402247[摘 要]创新创业教育观念是影响高校创新创业教育实践的关键因素,在思想观念、教育观念和学生观念等方面,研究人员可以从其概念的理解、存在的问题、未来发展的趋势等方面对其进行整体思考。首先,创新创业教育观念是一个历史发展过程,
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  1. 改进高校基因工程课堂教学设计的初步探讨
  2. 改进高校基因工程课堂教学设计的初步探讨——“大肠杆菌热激法转化”的课件设计胡宇军南京工业大学江苏 南京 211816[摘 要]基因工程是研究基因的结构、功能、表达以及基因工程菌在生产应用中的一门技术,它以分子生物学理论为基础,利用现代生物技术和工程原理,把传统的生物学方法与现代高新技术相结合,生产出新的生
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  1. 探析信息化跨校修读创新创业课程教学
  2. 探析信息化跨校修读创新创业课程教学吴丽亢包头轻工职业技术学院内蒙古 包头 014013[摘 要]本文基于“互联网+”背景,结合当前高校跨校修读创新创业课程教学的现状,分析了信息化跨校修读创新创业课程教学的优势,并就如何有效开展信息化跨校修读创新创业课程教学提出了几点建议。[关键词]跨校修读;创新创业;信息化
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  1. 探索研究环境仪器分析本科教学中学生实践创新能力的培养
  2. 探索研究环境仪器分析本科教学中学生实践创新能力的培养曹亮浙江工业大学浙江 杭州 310014[摘 要]环境科学与工程专业是国家重点建设专业,随着国家对环保问题的重视,该专业的人才需求量不断增加。环境科学与工程专业开设了很多与环境相关的实验,其中环境仪器分析是实验中必不可少的一部分。本文以“加强学生实
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  1. 新形势下历史专业师范生培养的问题和对策
  2. 新形势下历史专业师范生培养的问题和对策周吴琪广东岭南职业技术学院广东 广州 510663[摘 要]历史教师的培养是国家教育事业的重要组成部分。新课程改革以来,历史教师的培养面临着许多新形势。 一方面,随着国家基础教育课程改革的深入推进,历史教师的知识结构、能力结构、学历水平等方面都有了很大的变化。另一方面
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  1. 强化四结合教学理念 提高培养质量
  2. 强化四结合教学理念 提高培养质量——以水土保持与荒漠化防治专业为例冯郭群中国地质大学(武汉)湖北 武汉 430074[摘 要]新时期,中国高等教育由精英教育向大众化转变,本科人才培养目标的调整和对高质量人才的需求促使高校必须深化教育教学改革,以适应经济社会发展对高层次专门人才的需求。在高等教育大众化、创新创业教
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  1. 综合性高校《中药学》PBL教学模式探讨
  2. 综合性高校《中药学》PBL教学模式探讨张刘枝湖南中医药高等专科学校湖南 株洲 412012[摘 要]PBL (problem-based learning)即基于问题的学习(problem-based learning, PBL),是一种以问题为中心、学生为中心的教学模式,在国外被称为“基于问题的学习”,其教学目标是培养学生主动获取知识的能力、团队协作能力以及
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