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2958-4272 

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vol.5[2025] iss.1
  1. 校企一体化智能制造人才培养的探究
  2. 校企一体化智能制造人才培养的探究乔琪艳运城职业技术大学 山西 运城 044031[摘 要]本文深入探讨了校企一体化智能制造人才培养的现状、意义、存在的问题及教学路径。通过分析智能制造人才培养的重要性和当前存在的问题,提出了构建校企一体化智能制造人才培养模式的必要性。该模式通过精准对接企业技术需求,加强理论与实践
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  1. 人工智能背景下高校师范专业课程改革及实践研究
  2. 人工智能背景下高校师范专业课程改革及实践研究陈金华浙江师范大学行知学院浙江 金华 321000[摘 要]在人工智能快速发展的时代背景下,高校师范专业作为培养未来教育人才的重要阵地,其课程改革与实践显得尤为重要。本文深入探讨了人工智能背景下高校师范专业课程改革的必要性、面临的问题以及改革措
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  1. 大学化学教学中多层次培养平台的构建
  2. 大学化学教学中多层次培养平台的构建孙颢涛湖南理工学院湖南 岳阳 414006[摘 要]大学化学作为化学专业的专业基础课程,在高等教育体系中占据重要地位。随着社会对高素质与创新型人才需求的日益增长,传统教学模式已难以满足现代教育的需求。本文从培养学生的创新意识和创新能力出发,针对大学化学课
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  1. 以学生发展为中心视域下民族声乐课程教学模式探讨
  2. 以学生发展为中心视域下民族声乐课程教学模式探讨田云东,肖伐芳浙江音乐学院浙江 杭州 310024[摘 要]民族声乐教学作为高校音乐教育的重要组成部分,不仅承载着传承和弘扬民族文化的重任,还对学生音乐素养和审美能力的培养起着关键作用。在新时代背景下,以学生发展为中心的教学理念逐渐深入人心,
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  1. 土建专业工程制图课程项目化教学方法探讨
  2. 土建专业工程制图课程项目化教学方法探讨王璞青内蒙古建筑职业技术学院内蒙古 呼和浩特 010020[摘 要]针对高职教育的独特性以及土建专业课程的具体特点,当前教学中存在的问题不容忽视。本文将项目化教学引入土建专业工程制图课程的教学实践中,旨在探索出一条适合高职教育特性的项目化教学模式。通过对教材、师资、考
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  1. 多样态的网络下自我认同困境探讨
  2. 多样态的网络下自我认同困境探讨谭志君山东英才学院山东济南250104[摘 要]随着互联网技术的迅猛发展,网络交流已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。网络环境的多样性和复杂性对个体的自我认同产生了深远的影响。本文旨在探讨多样态的网络环境下,个体所面临的自我认同困境,分析其成因,并提出相
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  1. 创新创业教育背景下“食品营养学”课程教学改革与实践
  2. 创新创业教育背景下“食品营养学”课程教学改革与实践周登亮浙江中医药大学浙江杭州310053[摘 要]在创新创业教育背景下,“食品营养学”作为食品科学与工程专业的重要基础课程,其教学改革与实践对于提升学生的创新意识、实践能力及综合素质具有重要意义。本文首先分析了传统教学模式下
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  1. 在新媒体环境下对于高校舆论的引导机制研究
  2. 在新媒体环境下对于高校舆论的引导机制研究罗尚平韶关学院广东韶关512005[摘 要]新媒体时代,信息传播的方式和速度发生了显著变化,对高校舆论环境产生了深远影响。高校作为社会舆论的重要阵地,其舆论环境不仅关乎大学生思想政治教育的成效,也影响着社会的和谐稳定。本文旨在探讨新媒体环境下高校舆论的
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  1. 基于工程教育专业认证的“机械制造技术课程设计”教学改革研究
  2. 基于工程教育专业认证的“机械制造技术课程设计”教学改革研究徐俊荣郑州工程技术学院河南郑州450044[摘 要]本文在工程教育专业认证的背景下,针对“机械制造技术课程设计”的教学改革进行深入探讨。通过分析当前教学中的不足,结合工程教育专业认证的要求,提出以学生为中心、以能力培养为核心的教学体系
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  1. 基于行业特色高校协同人才转型与路径培养模式
  2. 基于行业特色高校协同人才转型与路径培养模式孙伶庆金陵科技学院江苏南京211199[摘 要]在国家创新驱动发展战略的背景下,行业特色高校在人才培养方面扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨如何通过产教融合、校企合作等路径,实现行业特色高校人才转型与培养模式的创新。通过中国矿业大学(北京)的实例分析
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