2958-4272
以学生发展为中心视域下民族声乐课程教学模式探讨
田云东，肖伐芳
浙江音乐学院 浙江 杭州 310024
[摘 要]民族声乐教学作为高校音乐教育的重要组成部分，不仅承载着传承和弘扬民族文化的重任，还对学生音乐素养和审美能力的培养起着关键作用。在新时代背景下，以学生发展为中心的教学理念逐渐深入人心，这对民族声乐课程教学模式提出了新的要求和挑战。本文首先分析了高校民族声乐课程在课程设置、教师队伍、课程资源等方面存在的问题，并从教学理念、教学内容、教学方法、教学评价等维度进行了深入探讨。在此基础上，提出了构建“三位一体”的创新教学模式、加强教材建设与教材整合、提高教师队伍综合素质、构建科学合理的课程评价体系等策略，旨在以学生发展为中心，推动高校民族声乐课程教学模式的创新与发展。
[关键词]民族声乐；音乐素养；审美能力；教学模式；文化传承