- 体育课程探究式教学研究
- 体育课程探究式教学研究张青斗广西师范学院广西 桂林 541004[摘 要]新一轮的体育课程改革，对传统的体育教学模式提出了挑战。以往的教学模式更注重教师在课堂上的作用，忽视学生在课堂上的主体地位。新一轮课程改革提出要构建“自主、探究、合作”为特征的学习方式，为学生提供了充分自由选择学习方式和学习内容的机会
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- "土木工程施工"课程探究性教学研究
- "土木工程施工"课程探究性教学研究孙兵宙河南质量工程职业学院河南 平顶山 467000[摘 要]随着我国经济社会的飞速发展，土木工程行业也得到了极大的发展，土木工程施工作为建筑行业中的关键部分，也逐渐成为人们关注的焦点。在当前的土木工程施工教学过程中，教学内容相对比较单一，且传统的教学模式无法满足
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- 高中美术纸艺课程探究式教学分析
- 高中美术纸艺课程探究式教学分析冯策付南阳师范学院 河南 南阳 473061[摘 要]纸艺课程是高中美术教学中的重要组成部分，通过纸艺课程的学习，不仅能够提高学生对美术知识的理解，还能够锻炼学生的动手能力，使学生在美术创作中学会创新思维。但是在实际教学过程中，由于纸艺课程的教学方式较为传统，教师也缺乏对纸艺课程教
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- 小学科学课程探究活动探微
- 小学科学课程探究活动探微梁彩钢安阳师范学院河南 安阳 455000[摘 要]小学科学课程以探究为主要学习方式，教师在教学中应坚持“以学生为本”的教学理念，以科学探究为主线，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习积极性，培养学生的探究能力和创新意识。 [关键词]科学课程；探究；教学
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- 高中化学探究式实验教学质量管控
- 高中化学探究式实验教学质量管控施佑柯广东第二师范学院广东 广州 510303[摘 要]探究式实验教学是高中化学实验教学的重要内容，它不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进学生对化学知识的理解，提高学生的实践能力。然而，探究式实验教学在实际开展中还存在诸多问题，教师应重视这些问题并采取有效措施加以解决。 [关键
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- 基于情境探究的"细菌"教学设计
- 基于情境探究的"细菌"教学设计常俐翔河北师范大学 河北 石家庄050031[摘 要]生物学是一门以实验为基础的科学，而实验离不开探究。在初中生物学教学中，教师应通过情境探究教学法，帮助学生了解生物科学知识，激发学生学习兴趣。 人教版必修二第一章第一节“细菌”主要内容包括“细菌的结构和组成”、“细菌的种类
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