2958-4272
面向新工科建设的电工电子技术课程的教学研究与改革
李馨蕊
西华大学 电气与电子信息学院 四川 成都 610039
[摘 要]新工科建设对高等工程教育提出了“创新性、实践性、交叉性”的核心要求，电工电子技术作为电子信息类的专业基础课程，亟需通过教学改革以适应新工科的人才培养需求。本研究针对目前电工电子技术课程中存在的学生自主学习能力弱、教学方法陈旧、理论与实验脱节以及评价体系单一等问题，提出以学生能力培养为核心，优化教学内容，引入教学实验平台，并建立多元化评价机制，形成“学用结合、动态反馈”的教学闭环。总的来说，希望通过电工电子技术课程的教学改革，有效提升教学质量、学生参与度以及学生的综合能力，为新工科课程建设提供参考。
[关键词]新工科建设；电工电子技术；教学改革；实验平台；评价机制