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社会支持与人格对大学生压力的影响

云介融

沈阳大学 辽宁 沈阳 110003

[摘 要]本研究探讨了社会支持和人格对大学生压力的影响，采用大学生心理健康量表（ASHACT）和艾森克人格问卷（EPQ）对大学生进行调查，分析了社会支持和人格对大学生压力的影响。结果发现：社会支持和人格对大学生压力的影响均具有统计学意义，其中社会支持、 EPQ得分分别与压力呈负相关（P<0.05），社会支持压力呈正相关（P<0.01）；社会支持和人格对大学生压力的预测作用存在性别差异，女性在社会支持、 EPQ两个维度上均高于男性；人格因素在社会支持和 EPQ两个维度上均不存在显著影响。研究结果提示，社会支持与人格对大学生压力存在共同的影响作用，大学生应根据自身实际情况采取有效的应对方式来减轻或消除来自学业、人际交往、经济生活等方面的压力。 背景：大学生是一个特殊群体，其心理发展水平低于成年人，生理和心理成熟程度较低。在生活、学习中，他们常常遇到许多不适应的环境和情境，他们承受着来自学业、经济、人际等各方面的压力，如果不能有效地缓解和释放这些压力，就可能出现心理问题甚至精神疾病。因此，探讨大学生压力的影响因素和机制对学生进行心理健康教育具有重要意义。

[关键词]大学生；压力；社会支持；人格；艾森克人格