2958-4272
人文素质教育在中学语文教学中的实践探讨
周 英，洪谊凤
唐山师范学院 河北 唐山 063002
[摘 要]当前我国的教育改革正在进行，人文素质教育受到了广泛的关注。作为一门以语言文字为基础的学科，语文不仅可以帮助学生掌握一定的知识，而且还能够培养学生的情感、审美、思维等能力。而语文教学中所包含的人文素质教育，其本质在于让学生能够对人文精神进行深入了解，帮助学生树立正确的人生观、价值观，进而提高学生的人文素养。所以，在中学语文教学中加强人文素质教育具有重要意义。 新课标明确指出，语文教学要充分挖掘文本中的人文内涵，培养学生的语文核心素养。而作为一名合格的语文教师，应当充分利用教材中所包含的人文资源，引导学生深入理解文本中蕴含的思想内涵和精神实质。只有这样才能提高学生对文本的理解能力和鉴赏水平。但是就目前我国中学语文教学现状来看，由于应试教育下教师往往以分数作为衡量学生学习情况的唯一标准，因此教师在教学过程中往往不注重对学生人文素质教育方面的引导和培养。这就导致了学生在学习过程中不重视人文素养方面能力的提升。
[关键词]人文素质教育；语文教学