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基于BAG法的建筑工程职业本科专业课程体系研究

黄天荣¹，熊战铭²，杨景斌³

1.上海城建职业学院 上海 200438；2.广西城市职业大学 广西 崇左 532100；3.喀什职业技术学院 新疆 喀什 844199

[摘 要]为解决传统专业课程内容与岗位能力脱节等问题，构建适应建筑业转型升级需求的职业本科专业课程体系。以职业本科建筑工程专业为对象，基于行业调研与典型工作任务分析法（BAG法），系统分析了建筑业转型升级下的职业岗位群，解构出典型工作任务与职业能力，并以能力为本位，将能力清单转化为模块化课程内容，构建了“通识基础+专业平台+方向模块+跨界拓展”的四层次课程结构，并引入校企双元评价机制，确保课程质量与产业需求动态适配。实践证明，该方法可有效提升人才培养方案针对性，可有效提升学生职业能力与综合素养，相关研究可为类似专业建设提升有益借鉴。

[关键词]BAG法；职业本科；课程体系；数字化转型