2958-4272
“金融工程”课程的思政建设和教学路径研究
张颢严，田迎旭
中国民航大学理学院 天津 300300
[摘 要]本文聚焦于“金融工程”课程思政建设的教学实践路径探索。作为一门新兴交叉学科，金融工程兼具理论深度与现实关联，为课程思政提供了丰富的融入切入点。课程思政不仅是提升教学质量的重要抓手，也是促进教师育人能力发展的时代要求。本文结合具体教学案例，从国家金融安全、伦理责任、市场规范等角度，探讨了思政元素与专业内容有机融合的路径与方法，旨在推动实现从“课程思政”到“思政课程”的体系化建构，最终增强学生的政治认同、家国情怀与价值判断能力，实现立德树人的根本目标。
[关键词]金融工程；课程思政；教学路径；交叉学科