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新工科背景下课程体系与教学模式的改革实践

宋丽阳

湖北理工学院 湖北 黄石 435003

[摘 要]在新一轮科技革命和产业变革的推动下，“新工科”建设已成为国家工程教育改革的重要方向。通过构建“专业+学科”的新工科专业体系、以“互联网+”为特征的课程体系、以新工科技术与工程教育融合为特色的课程群、以学生为中心的教学模式改革以及注重过程管理的质量保障体系，学校初步探索出了一条适应未来社会需求的高水平应用型人才培养路径。

[关键词]新工科；课程体系；教学模式；改革实践；人才培养