2958-4272
《电器与 PLC 控制》课程教学创新改革探究
杜文霞 1，李强 1，杜海莲 1*，赵秀平 1，辛涛
1 河北师范大学，河北 石家庄 050024
[摘 要]本文在分析教学痛点的基础上，开展分层次教学，利用学习通线上学习平台，设置不同难度 系数的任务，根据个人情况进行任务闯关，克服学生畏难情绪，激发学生学习的主动性。授课过程坚持以 学生为中心，注重师生共建生态课堂，营造良好的课堂氛围，注重理论实践深度融合，做到学以致用。考 核评价注重过程化和终结性相结合的多元评价，进行全时段、全方位考核。根据学生课程成绩的结果，证 明课程改革创新方法具有一定的实践价值。
[关键词]教学改革；电器与 PLC 控制；教学评价；