2958-4272
面向工程教育专业认证的 Python 程序设计课程改革探索
田 冉，张志昌
(西北师范大学 计算机科学与工程学院，甘肃省 兰州市 730070)
[摘 要]根据“创新驱动发展”教育方针，针对 Python 程序设计课程中能力培养及提升学生学习效果和 工程应用能力过程中存在的问题，按照工程教育专业认证的要求，提出了工程认证为导向的 Python 程序设 计课程教学能力目标。基于工程教育认证要求，探讨了在 Python 程序设计课程中不断优化教学目标、完善 教学内容、加强实践环节和改进考核方式的具体方法和步骤，并建设了 Python 程序设计课程的在线课程资 源和工程认证为导向的课程案例。通过对学生实践结果进行合理评价，表明此项教学改革激发了学生学习 的潜力和动力，在知识能力、学术能力、技术能力和团队能力等标准上基本达成目标，取得了良好的效果。
[关键词]工程认证；课程改革；实践环节