2958-4272
CBL-PBL联动教学在生物化学课程思政建设中的应用
郭冬青，张 建，王其艳
北京中医药大学生命科学学院 北京 100029
[摘 要]课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措。生物化学作为中医院校重要的一门专业基础课程，其中蕴含了大量思政元素，但目前中医院校生物化学课堂思政教学多数仍是采用传统的“老师讲思政，学生听故事”的方式，学生接受度并不高，使得教学目标不能很好地完成，探寻创新的课程思政教学模式非常重要。本文从中医院校生物化学课程思政教学中引入CBL-PBL双联动教学的必要性、构建与实施及其意义进行了详细阐述。
[关键词]生物化学；课程思政；教学模式；CBL-PBL；应用与研究