2958-4272
高校理工科课程中青年教师助课的教学改革与实践
徐寒黎，张丽姝，成喜雨
（北京交通大学 物理科学与工程学院 北京 100044）
[摘 要] 助课作为高校青年教师提升教学水平的有效途径，近年来备受重视。针对高校理工科的助课教学现状及存在的问题，本文以三位作者组成的新入职教师和经验丰富老教师的帮扶小组，结合理工类课程特点，开展多元化的助课改革实践。通过实践和反思总结，提出了针对性更强的助课策略，旨在为理工科课程中青年教师的助课教学提供新思路，促进其教学质量提升。
[关键词] 青年教师；助课；多元化实践；高等教育