2958-4272
职业院校教师实践性知识表征的层次及能力提升研究
吕凡峥
江西现代职业技术学院 江西 南昌 330000
[摘 要]职业院校教师实践性知识表征的层次是由教师对实践性知识的理解、应用和实践产生的。在不同层面上，职业院校教师的实践性知识表征具有不同的特点和层次。在具体实践中，教师对实践性知识的理解能力是决定其实践性知识水平高低的关键因素，而运用能力则是提升教师实践性知识水平的重要手段。要提高职业院校教师的实践能力，就要不断完善职业教育教师教学设计能力、实施与评价能力、反思与总结能力和教研能力。只有这样，才能提升职业院校教师对实践情境的适应性，进而有效指导学生完成实践性知识学习，并提升教育教学质量。
[关键词]职业院校；实践性知识；表征层次；教学设计能力；教学实施能力