2958-4272
高中美术探究式学习浅析
廖博尹
抚顺师范高等专科学校 辽宁 抚顺 113000
[摘 要]所谓探究式学习，是指教师在教学中，注重激发学生的好奇心和求知欲，以引导学生通过发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程来获取知识，培养能力。美术学科是一门以培养学生美术素养为目标的人文学科，它不单单是对艺术形式的简单再现，而是将艺术和人文完美地结合在一起。因此，在高中美术教学中进行探究式学习，既可以活跃课堂气氛，又可以激发学生的学习兴趣。 探究性学习是新课改的基本理念之一，是一种以问题为核心、以学生为主体的教学方式。高中美术课程标准中提出“鼓励学生开展自主探究式学习”、“倡导开展合作探究式学习”、“提倡开展研究性学习”。探究式学习有利于调动学生的积极性，有利于培养学生独立思考和解决问题的能力，有利于发展学生的创新精神和实践能力。然而，探究式学习是一项复杂的工程。教师在教学中既要发挥主导性作用，又要发挥学生主体作用。在课堂教学中让学生在教师指导下自己动手做探究、想探究、说探究、议探究和交流探究等。这是一项极具挑战性的工作，它要求教师在教学过程中努力引导学生积极参与到课堂教学中来，让学生自己发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。本文就高中美术探究式学习进行浅谈。