2958-4272
高校数学课堂教学动态多维评价体系构建研究
齐薇荷
杭州师范大学 浙江 杭州 311121
[摘 要]高校数学课堂教学动态多维评价体系的构建是落实新时代教育方针的重要举措，也是提高教学质量、落实立德树人根本任务的必然要求。但是，当前高校数学课堂教学评价存在一些问题，如评价方式单一、评价指标片面化、评价主体单一化、评价方法不科学等。为解决这些问题，可构建高校数学课堂教学动态多维评价体系，即以过程性评价为主、终结性评价为辅的综合多元评价体系。该体系有助于实现高校数学课堂教学质量的全面提升。
[关键词]高校数学课堂；教学动态；多维评价系统