2958-4272
成果导向下“精益”教学模式的构建与实践
梁宇亭
湖州师范学院求真学院 浙江 湖州 313000
[摘 要]教育的本质是培养人，教学是教育的基本要素，也是教育工作的基本环节。无论是学前教育还是高等教育，在培养人、塑造人方面都起着至关重要的作用。随着我国经济社会快速发展和人民生活水平不断提高，对学前教育和高等教育人才培养质量提出了更高要求，对教学模式也提出了新的要求。 作为应用型高校，如何以成果为导向、以学生为中心，通过“精益”教学模式的构建与实践，达到提高人才培养质量、促进教师成长、促进学生发展的目的，是值得我们思考和探索的问题。本文从“精益”教学模式内涵分析入手，结合应用型学前教育和高等教育人才培养特点，对应用型学前教育和高等教育人才培养模式进行了重新审视和思考，在分析当前课程体系与人才培养目标不匹配问题基础上，提出了基于成果导向、以学生为中心、以教师为主导的“精益”教学模式改革方案。该方案实施后，不仅有效地解决了“学什么”、“怎么教”等问题，还有效地提高了学生的学习兴趣和学习效率、教师的教学质量和综合素质等问题。本文主要从以下三个方面阐述了该方案的具体实施过程。
[关键词]成果导向；“精益”教学模式