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解析几何课程教学改革探索

蔡研晓

沈阳师范大学 辽宁 沈阳 110034

[摘 要]随着信息技术的飞速发展，为高校的教育改革带来了新的契机。在这种情况下，传统的教育模式已无法满足当前人才培养的需求。为满足当今社会对复合型人才的要求，高校应转变教育理念，注重培养学生的实践能力与创新能力。高校在教学改革中应重视将数学、计算机科学以及其他学科知识有效融合，实现对学生创新思维能力与实践能力的培养。 解析几何是一门基础性、理论性非常强的课程，在我国高等教育体系中有着重要地位。它不仅是一门重要的数学课程，而且在中学阶段也起到了承上启下的作用，既能为后续高等数学以及大学数学打下坚实基础，又能培养学生学习解析几何的兴趣与信心。然而在我国当前高校解析几何课程教学中存在着许多问题，主要表现为：教师授课方式陈旧、内容枯燥无味、教学方法落后等，这些问题严重制约了学生对该门课程的学习积极性以及兴趣。因此，高校必须结合自身实际情况积极探索解析几何课程教学改革措施。本文通过对解析几何课程教学中存在的问题进行分析与讨论，提出了一些解决措施和建议。这些措施和建议可以为高校教师提供新思路，使解析几何教学在培养学生创新思维与实践能力方面发挥更大作用。本文将从以下几个方面进行分析与讨论。

[关键词]解析几何；计算机科学；高等数学