2958-4272
基于BOPPPS有效教学模式的教育学教学创新探索
饶缘谡
贵州师范大学 贵州省 贵阳市550025
[摘 要]高等教育教学改革是提升人才培养质量的重要举措。课程教学作为高等教育人才培养的主阵地，是教育教学改革的核心内容和主要任务。《教育学》是师范类院校教育类专业的主干课程，也是师范生的必修课程。教师在这门课程中应当如何有效地进行教学，才能达到预期的教学目标，这一直是教育学教师在课堂教学中不断探索和研究的问题。目前，国内高校教育学专业主要采用课堂讲授法、案例分析法、翻转课堂等传统教学模式，取得了一定的效果，但仍存在诸多不足，亟待进一步优化和改进。 本文基于 BOPPPS有效教学模式，对《教育学》课程进行创新探索。《教育学》作为师范类院校教育类专业的核心课程之一，具有较强的理论性和实践性。在线上线下混合教学模式下，如何有效地开展教育学课程教学、提升教育类专业学生的实践能力和创新能力？
[关键词]BOPPPS；教学模式；教育学