2958-4272
新型工科专业校企合作实践教学模式探究
吴登菘
武汉工程大学 湖北省 武汉市 430205
[摘 要]工业互联网时代，新工科人才的培养需要将“知识-技术-产业”转化为学生的“知识-技能-能力”。学生的实践能力和工程意识是工业互联网时代对新型工科人才的基本要求，校企合作实践教学模式是实现上述目标的有效途径。本文分析了在新工科背景下，传统高校工科专业实践教学存在的问题，针对这些问题，提出了“校企合作—工学交替—项目驱动”实践教学模式。该模式通过企业与高校深度合作，以项目为驱动，构建了基于校企合作、工学交替、项目驱动的新型工科专业实践教学体系，通过“工学交替”培养学生的工程意识和工程能力，解决了新型工科专业实践教学面临的问题，为我国新兴工科专业实践教学改革提供参考。
[关键词]新型；校企合作；工科专业