2958-4272
案例教学在内科护理学内科护理学教学中的应用及思考
曾以惠
厦门医学院 福建省 厦门市361023
[摘 要]护理教育作为高等医学教育的重要组成部分，是培养具有良好职业道德、掌握护理知识和技能、满足临床护理需要的高级护理人才的重要途径。内科护理学是一门实践性和应用性很强的学科，与临床联系紧密，内容复杂，课程繁多，且其学生在理论知识和临床实践能力方面存在明显差异，这就要求教师在教学过程中要有针对性地采取措施，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。案例教学法是以学生为中心，教师为主导、以问题为导向，组织学生在教师的指导下开展各种学习活动的教学方法。将案例教学法应用于内科护理学课程中，不仅能够使学生充分发挥主观能动性，调动其学习兴趣和积极性，还能提高其分析和解决问题的能力。本文从内科护理学案例教学法的应用现状、存在问题以及对策等方面进行阐述。结果显示：案例教学法能够激发学生学习兴趣、增强学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力；同时还能提高教师教学水平、激发教师不断提高自身综合素质的积极性和创造性。
[关键词]内科护理学；护理学；教学