2958-4272
美美与共 和而不同
——对古诗词群文阅读文本与议题的选择策略的再认识
张艳云
天津大学 天津市 南开区 300072
[摘 要]群文阅读作为一种阅读教学方式，其文本选择与议题设计，是进行群文阅读的核心环节。本文从多个角度阐述了古诗词群文阅读的文本选择与议题设计的策略，通过对古诗群文阅读文本选择和议题设计的再认识，以期对当前古诗词群文阅读教学提供一些有益的启示。 古诗词群文阅读是指教师在教学过程中，围绕一个议题组织一组课文，并围绕议题组织一组课文展开讨论，从而达成共识的一种阅读方式。这种方式注重对学生语文素养的培养，符合学生的认知发展规律。但是由于古诗词具有自身的特点，学生在学习时很容易出现“学而不思”“思而不学”的情况，因此群文阅读作为一种新的语文教学方式在实践过程中出现了一些问题。
[关键词]群文阅读；文本选择；议题设计