2958-4272
高等数学习题微课的设计与实践
——以一类硕士研究生入学试题为例
李程群
唐山师范学院 河北省 唐山市 063002
[摘 要]以一类硕士研究生入学考试数学试题为例，对高等数学习题微课的设计与实践进行了总结。文章介绍了微课教学设计的思路和方法，并结合课程实践，总结了微课在高等数学教学中的应用。通过微课，可以将抽象、复杂的数学问题转化为直观、简单的教学内容，可以将复杂、抽象的数学概念、定理和推论以简单易懂、图文并茂的方式呈现给学生。通过微课，可以让学生在短时间内掌握高等数学中最基础的概念和定理。
[关键词]高等数；微课；高等数学