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基于“CSSC”理念的中职财会专业学生核心素养的培养策略探究

马 厚

青岛职业技术学院 山东省 青岛市 266555

[摘 要]素养是当前教育领域讨论的热点话题，也是国家在人才培养方面的重要目标。而“CSSC”（Chinese Social Sciences, Chinese Social Science, Chinese Students）是指中国学生在接受完基础教育后，所应具备的知识、能力、素质和品格，它由四个相互联系的部分组成：（1）社会关怀；（2）人文素养；（3）科学素养；（4）创新精神。其中，人文素养指学生在接受完基础教育后，所应具备的人文精神与价值观念、科学精神与思维方法、审美情趣与态度等。 中职财会专业的学生主要是为企业培养高素质的会计人才，在财会工作中会运用到专业技能和职业能力。而在中职院校中，财会专业学生核心素养的培养对于中职院校的教学质量提升有着重要意义。因此，在中职财会专业教学过程中，教师应基于“CSSC”理念开展核心素养教育，引导学生形成正确的价值观、人生观、职业观，从而为其未来职业发展奠定基础。基于此，本文结合“CSSC”理念对中职财会专业学生核心素养的培养进行探讨。

[关键词]“CSSC”理念；中职财会；素养