2958-4272
中职数学与普高数学课程标准的比较研究
杨美政
河北科技师范学院 河北省 秦皇岛市 066004
[摘 要]新一轮基础教育课程改革要求职业学校开设数学课程，然而，由于我国职业教育发展相对滞后，职业教育的办学规模、办学条件、办学水平等都不能满足社会对职业学校学生的需要，这导致了职业学校数学教学的效果不理想。在新课程改革背景下，我们应该对中职数学与普高数学课程标准进行比较研究，了解中职数学课程标准与普高数学课程标准之间的异同，以便于为中职数学教学改革提供借鉴。本文从中职数学与普高数学课程标准的基本理念、课程目标、教学建议等方面进行比较研究，从根本上了解中职数学教学的现状和需求，为进一步完善中职数学教学提供理论依据和实践参考。 从普通高中与中职学校两种不同类型的学校出发，从两种不同类型学校的生源出发，以具体的案例来比较分析中职与普高在课程目标、教学建议等方面存在的异同。
[关键词]中职；普高数学；数学