Download Full PDF

基于核心素养的高中数学情境教学模式

冷 华

西师范大学 广西壮族省 玉林市 537000

[摘 要]随着我国社会经济的快速发展，教育事业也随之获得了较快的进步与发展。教育事业在我国社会主义现代化建设中具有举足轻重的地位，它不仅是一个国家发展水平的重要标志，也是衡量一个国家文化水平高低的重要标准。因此，在新时期教育改革不断深化发展的背景下，高中数学教学中的情境教学模式也在不断地创新和变革。情境教学模式是在数学课程中引进现代信息技术之后而产生的一种全新的教学模式，它是以问题为载体、以情境为依托、以学生为主体，强调学生自主学习和主动探究能力。同时，在情境教学模式下学生能够充分发挥自身的主观能动性，将所学到的知识运用到实际问题解决当中去。因此，在新时期背景下，高中数学教师应当重视基于核心素养进行高中数学情境教学模式的构建。 本文针对基于核心素养的高中数学情境教学模式展开探究与分析，首先介绍了高中数学情境教学模式的重要性与特点；其次对高中数学教师在传统教学模式中存在的问题进行了分析；最后对基于核心素养下高中数学情境教学模式构建策略展开了探讨。

[关键词]教育事业；高中数学教学；情境教学模式