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社会认同理论视域下内地新疆中职班“混班混宿”教育管理研究

钱 丹

新疆职业大学 新疆省 乌鲁木齐市 830023

[摘 要]在内地新疆中职班学生的教育管理中，存在着“混班混宿”的现象，也就是班级学生不在同一个寝室住宿。本文从社会认同理论的视角出发，研究分析内地新疆中职班“混班混宿”的特点及原因，并从社会认同理论的角度提出教育管理策略，为内地新疆中职班的教育管理提供理论支持。党的十八大以来，党中央高度重视民族教育事业发展。党的十九大报告中明确提出要“促进民族团结和民族地区繁荣发展”。近年来，全国各地对民族地区教育；作投入了大量资金，内地新疆中职班的规模也不断扩大，截至2020年秋季，已在内地设立了13个内地新疆中职班。“混班混宿”现象在内地新疆中职班中普遍存在。“混班混宿”现象是指同一班级中学生不在同一个寝室住宿，而是由不同民族学生在同一个班级中共同生活学习。

[关键词]内地新疆中职班；混班混宿；社会认同；教育