2958-4272
基于课堂观察的校本教研实践策略研究
杨 蓉
济南工程职业技术学院 山东 济南 250200
[摘 要]课堂观察是一种基于理论学习、实践操作和反思研究的教学诊断技术，是教师提高课堂教学效益的基本途径。课堂观察作为一种专业的教学诊断方式，其目的在于帮助教师改进课堂教学。其关键在于以观察为基础，以分析为手段，以改进为目的，从而促进教师的专业发展。在此基础上，我们在实践中构建了基于课堂观察的校本教研模式，并提出了课堂观察与校本教研结合的实践策略，以此提高学校校本教研的质量。
[关键词]课堂观察；教研实践；策略研究
[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1647-9235(2024-0067-12 [收稿日期]2023-11-27