2958-4272
地方高校研究生培养模式创新探索
--新工科背景下“课题任务制”实践与思考
郭小娟，杨正健，陈红凤，李晓玲，王从锋
三峡大学水利与环境学院 湖北 宜昌 443000
[摘 要]新工科建设要求地方高校全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的先进理念，通过推进产教融合、校企合作的机制创新，对区域经济发展和产业转型升级发挥支撑作用。三峡大学“黑臭水体治理与河湖生态修复团队”采用“课题任务制”培养模式，通过指定课题任务制研究指南，分解科研任务，明确阶段性课题目标，精细调控研究生科研和培养进度，有效解决了研究生培养自主意识不明的问题，激发了研究生学习积极性，增加了学生汇报和文献阅读量，提高了学生研究成果发表和学术水平，促进了科研成果的实践和转化，为新工科背景下地方高校水利工程专业研究生培养提供了可借鉴的经验。
[关键词]新工科；地方高校；课题任务制；研究生培养