2958-4272
发掘小学语文古诗词教学中的美育功能
陆荆虹
内蒙古师范大学 内蒙古 呼和浩特 010022
[摘 要]美育是以培养人的审美素质为目的的教育活动，它包括美育思想、美育内容、美育方法和美育设施等多个方面。小学语文是母语教育中最重要的学科之一，在实施素质教育中担负着重要使命。而古诗词是中华民族文化的瑰宝，其所蕴涵的丰富的思想情感和人文精神对小学生的审美情趣有着潜移默化的熏陶作用，是实施素质教育的重要内容。 古诗词中蕴含着丰富而独特的审美教育资源，教师在教学中要充分利用这一资源，培养学生具有健康完善的人格和高雅雅致的气质。在教学中，教师要引导学生仔细品读诗词，去感悟诗人在思想感情、语言文字和审美情趣上所体现出来的丰富内涵，领悟作品中所蕴含的丰富情感和艺术特色。对于小学生来说，教师要通过运用直观形象、形象联想等方式启发学生去感受、想象诗歌内容，从而使学生在形象生动、生动活泼中得到美的熏陶。同时，教师要引导学生运用多种艺术表现形式去感知古诗词内容和语言形式。在教学中要以各种艺术表现形式去调动学生学习古诗词的积极性和主动性，充分发挥他们想象力和创造力，使他们在情感体验、审美鉴赏等方面都得到陶冶和提升。只有这样才能使古诗词教学中蕴含着丰富而独特的审美教育资源得到充分发挥。
[关键词]小学语文；古诗词教学；美育功能；实施策略