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探究小学语文低年级识字教学的有效对策

邢秀修

广东第二师范学院 广东 广州 510000

[摘 要]识字教学是小学语文教学的重要内容，也是学生语文学习的起点和基础，教师要认真贯彻新课标教育理念，不断创新识字教学模式，通过激发学生学习兴趣、引导学生主动参与识字过程、重视识字教学评价等措施，提升识字教学的有效性。本文分析了当前小学语文低年级识字教学存在的问题，并提出了相关的对策建议。

[关键词]小学语文；低年级识字教学；对策