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小学数学教学中“发散性思维”培养分析

秦芙斌

南昌师范学院 江西  南昌 330026

[摘 要]发散性思维是指大脑在思维过程中，由一个中心点逐渐发散出许多不同的思维方向，通过这些思维方向相互连接而产生的新思想。它是一种具有变通性的思维方式，因此，在小学数学教学中培养学生发散性思维显得尤为重要。 培养小学生的发散性思维能力，就是要让学生在学习和探索中能发散出更多的知识，形成更好的数学学习方法和思考方法。因为在教学过程中，学生们要学到的数学知识是十分多的，比如：加减法、乘除法、面积与体积等。如果学生们能具备发散性思维，就能在学习数学知识时举一反三，融会贯通，使其更好地掌握所学的知识。小学数学是学生们开始系统学习数学知识的一个基础阶段。它不仅可以帮助学生们理解所学过的数学知识，而且还可以提高学生们在未来生活中运用所学知识解决问题的能力。

[关键词]小学数学；动手能力；教学策略