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新课改下初中数学良好学习习惯的培养

高亚琳

山西师范大学 山西 临沂 041081

[摘 要]新课改要求教师要把课堂还给学生，让学生在课堂上主动地学习，老师只是课堂教学的组织者和引导者。教师在新课改中的教学角色是：教学活动的设计者、组织者和指导者。教师要充分考虑到学生的实际情况，根据学生的认知水平、知识经验和接受能力等，为学生创设出良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，引导他们主动地学习。对于每一位新入学的初中学生来说，数学是一门很难学好的课程。对数学学科不感兴趣，甚至是厌恶数学，更不用说喜欢并学好数学了。因此，培养学生良好的学习习惯显得尤为重要。 随着新课程改革在初中数学教学中的不断深入，如何培养学生良好的数学学习习惯成为广大数学教师探讨和研究的热点问题。

[关键词]初中数学；教学；学习习惯