2958-4272
基于微课的高中化学教学创新实践分析
傅立丽
辽宁师范大学 辽宁 大连 116029
[摘 要]微课作为一种新型教学模式，其在高中化学教学中的应用具有重要意义。高中化学作为一门实验学科，具有较强的理论与实践性质，传统的课堂教学模式难以满足学生的学习需求。而微课作为一种新型的教学模式，具有较强的灵活性，可以充分利用课堂时间，增强课堂教学效率。本文在阐述微课概念及特征的基础上，对微课在高中化学教学中的应用价值进行分析，并进一步探究基于微课的高中化学教学创新实践。
[关键词]高中化学；微型实验；开展路径；