2958-4272
以培养医学本科生综合能力为着力点推进医学教学改革
常丽凯
贵州中医药大学 贵阳 南明 550000
[摘 要]医学教育的根本目的是培养能够独立从事医疗卫生事业的医务人员。因此，培养医学本科生综合能力是医学教育的重中之重。近年来，我校医学本科生综合能力培养取得了较大的进展，但仍存在一些问题。以我校为例，学生学习成绩优异，但创新实践能力不强；综合素质较高，但专业知识、临床技能和沟通交流能力不足；就业质量好，但社会适应能力不强等。这与当前医学本科生综合能力培养的目标和要求存在一定的差距。 本科阶段是医学生成长发展的关键时期。由于目前医学教育的目标、培养方式等方面与社会和时代发展要求还存在一些不适应之处，从而导致医学生综合素质有待进一步提高。为此，我校以提高医学生综合素质为目标，从构建高效课堂、建立多元化考核体系、建设“金课”等方面入手，实施了一系列改革措施：通过优化课堂教学、实行多元化考核方式、改革“金课”建设等方式，促进了学生学习兴趣和积极性的提高；通过多种形式开展大学生科研训练计划、开设科学人文课程等，拓展了学生的知识面；通过加强大学生心理健康教育等措施，有效提高了医学生的综合素质。我们认为这些改革措施对培养高质量医学本科生综合能力起到了积极的促进作用。