2958-4272
初中数学潜能生转化中的家校合作
黄常霞
运城师范高等专科学校 山西 运城 044006
[摘 要]初中阶段是学生学习的重要时期，在这个阶段学生的学习能力和学习态度会影响学生今后的发展，但是部分学生由于家庭环境或其他因素造成自身存在一些问题，这些问题若不能得到及时解决，将会严重影响学生的学习。对于初中数学潜能生转化中的家校合作问题，教师可以采取以下策略：教师要及时与家长沟通，了解学生在家的情况；家长要积极配合学校对学生进行教育，对学生的不良行为及时制止；教师要充分利用网络资源，结合实际情况给学生提供有效帮助；教师要注重与家长之间的情感交流，为其提供有效建议。教师在开展家校合作中要做好引导工作，帮助家长树立正确的教育观念，对其进行正确引导，从而达到家校合作的最终目的。