Download Full PDF

STEAM教育理念下科学校本课程教学模式的探索

宁 德

上海电机学院 上海 浦东 200120

[摘 要]近年来， STEAM教育理念的引进和发展，为小学科学教学提供了新的思路和方法。在 STEAM教育理念下，小学科学课程教学模式需要进一步改进。本文通过对 STEAM教育理念下小学科学课程教学模式的研究与探索，促进小学科学课程教学改革创新。 STEAM教育是一种综合性、实践性很强的创新型学习方式。它强调知识和技能的综合运用，强调动手实践能力和创新能力的培养，强调科学、技术、工程、艺术和数学等多学科的融合。STEAM教育理念下的小学科学课程教学模式，能充分挖掘和利用各学科知识，并以问题解决为导向，充分发挥学生的主体地位，引导学生主动发现问题、解决问题，促进学生全面发展。 笔者结合小学科学课程教学实际，积极探索 STEAM教育理念下小学科学校本课程教学模式的构建与应用，并以《有趣的杠杆》课程为例进行了 STEAM教育理念下小学科学校本课程教学模式的实践探索和应用研究，力求为提升小学科学教学质量提供借鉴。

[关键词]小学教育；校本课程；核心素养；STEAM教育；