2958-4272
浸润式高职数字化艺术设计人才培养创新与实践
贺惠科
山东信息职业技术学院 山东 潍坊 261000
[摘 要]进入21世纪，我国高等教育进入了大众化阶段，本科教育作为高等教育的核心组成部分，已经成为推动经济发展的主要力量。艺术设计专业是典型的“创意+技能”复合型专业，社会对其人才需求也由单一技能转向多技能复合型。但是，目前我国高职教育数字化艺术设计人才培养与社会需求严重脱节，专业毕业生在职业素养、就业竞争力和创新能力方面都难以满足产业发展需求。因此，高职院校必须紧跟时代潮流，探索适应数字化时代艺术设计专业人才培养创新模式，从而更好地实现高职艺术设计专业人才培养的“三贴近”（贴近岗位、贴近市场、贴近学生）、“五融入”（融入区域文化、融入企业生产、融入品牌管理、融入服务创新）。