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医工交叉学科发展背景下护理学教研的思考

王 龙

温州医科大学附属第二医院 浙江 温州 325088

[摘 要]随着科技的进步，科学和医学发展日新月异。在医疗科技飞速发展的背景下，护理学教研工作面临着新的挑战。目前，我国护理科研能力较弱，护理专业科研投入少、产出少，临床一线护士的创新思维和创新能力有待提升，这不利于进一步深化护理专业教育改革。随着大数据、人工智能等信息技术与护理工作不断融合，对护理专业的人才培养提出了新要求。现代科技的发展促使医学模式从“以疾病为中心”转变为“以人为中心”。“以人为中心”要求更加重视健康与人的关系，而不再仅仅是疾病与健康的关系。在这种形势下，迫切需要提升护理专业科研能力来服务国家医学发展战略和健康中国建设。因此，在医工交叉学科发展背景下，本文结合护理学教研工作现状提出了加强科研能力训练、提升创新思维、促进学科交叉融合等方面的思考。

[关键词]医工；交叉学科；教学思考