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基于微视频的混合式教学设计与实践研究——以《办公室事务》课程为例

汤阳

厦门大学 福建 厦门 361005

[摘 要]随着信息技术的不断发展，教育教学模式也发生了巨大变化。在互联网+的大背景下，高职院校为提升教学质量，应积极推进以微视频为载体的混合式教学。基于微视频的混合式教学，旨在利用大数据时代的技术优势和移动终端的便捷性，充分发挥师生、生生之间在信息交互中的优势和作用，实现学习过程与效果的多元化评价。

[关键词]高职院校；办公室事务；混合式教学