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初中名著阅读教学的策略探究

俞雅雯

西安翻译学院 陕西西安 710105

[摘 要]完善初中阶段语文课程教学体系中设计名著的导读教学方案，不仅注重教学内容的全面特点和教学方式多样化的特点，同时加强教学环境和教学目标等多角度全面分析，为学生设计完善的多元教学模式帮助学生充分体会名著阅读学习模式丰富多样性的特点，全面激发对名著阅读的学习热情，为将来的名著阅读打下基础，使学生在潜移默化的阅读学习系统中掌握多元名著知识。

[关键词]初中语文；名著；阅读教学